Mandag 26 Januar, 2009

26.01.09

Idag startet vi skoledagen med å gå gjennom diverse forfattere og epoker. Vi leste dikt og tekster høyt, og en av diktene var "Storby-natt" av Rudolf Nilsen. Vi lærte at dette diktet har kryssrim, og at det blir tolket på forskjellige måter. Noen tolker diktet slik at det er en prostituert som går og drømmer i gatene, andre at det er en enkel og ensom person. Jeg har hatt om dette diktet tidligere og syntes det var morsomt å få høre andres perspektiver på det.

Når klassen var ferdige med å gå igjennom tekstene og powerpointene som læreren min(Andreas) hadde laget skulle vi arbeide videre med særemnet. Som jeg skrev sist mandag på referatet mitt skal vi skrive et tosiders første utkast til særemnet. Dette utkastet skal være ferdig senest denne uken. Jeg har kommet lenger med lesingen min, men synes fremdeles at det er vanskelig å få alt formulert! Hva skal være med? Hva skal jeg skrive? Forhåpentligvis får vi mer informasjon om dette senere.

Vel vel, nå må jeg arbeide videre med særemnet mitt. Tvi tvi!

Referat 19 Januar 2009

Mandag 19 Januar, 2009.

Idag ble jeg vekket av at pappa fortalte meg hvor mye snø det var ute. Det førte til at jeg ikke kunne kjøre, og måtte ta buss. Når jeg endelig kom til skolen fikk vi i oppgave å jobbe med særemne. Særemnet mitt er å lese tre bøker, så jeg fortsatte lesingen. For å være helt ærlig har jeg endel igjen å lese. Jeg har opprettet et dokument der jeg kan skrive ned ting jeg føler er viktig fra bøkene jeg har om. Dette ble da noe jeg syntes var viktig når det kom til å arbeide med særemne. Som tiden flyr! Plutselig er vi i måneden januar, kun en måned igjen til vi skal være ferdige! Til lekse neste uke skal vi skrive ca to sider om særemnet sånn at læreren vår(Andreas) skal kunne hjelpe oss videre. Dette synes jeg er en god ide, så nå er det bare å komme igang!

For å gi dere en smakebit på en av bøkene jeg skal ha: Kompani Orheim av Tore Renberg:

Dagen slår sprekker i natten, og mørket trekker seg. Februarmorgenen kremter, telen slipper taket i jorda når vintervarmen knitrer i det kalde lyset. Hører du, Terje? Gatelyktene slås av, naboene starter bilen, elevene går for å ta bussen til skolen, de forventer å se deg i korridorene, de forventer å høre deg over høytaleren. Terje, hvorfor snur du deg bort? Radioen slås på nede i stua, kona di går over kjøkkengulvet, hører du sønnen din? Niendeklassingen er på badet, han står foran speilet og ser den lange, brune luggen som henger ned over øynene, han ser kvisene rundt munnen og på halsen, og han skulle ønske denne pubertetskroppen sprengte seg selv i filler; men hvorfor snur du deg bort? Hvorfor drar du den tunge kroppen rundt i senga, hvorfor trekker du dyna over hodet?

Det er noe av dette jeg liker best ved bøkene til Tore Renberg, beskrivelsene hans. Man kommer på en måte nærmere personene i boka. Det er vel derfor jeg heller foretrekker å lese bøker enn å se film. Man kan lese personens tanker, det kan man ikke når man ser en film.

Problemstillingen min på særemnet er å finne en rød tråd gjennom bøkene til Tore Renberg. Med det mener jeg å se på utviklingen av hovepersonen Jarle som person.

Vel vel, dette var alt for denne gang! Stay tuned, for her kommer det straks flere oppdateringer!